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 　　如果基礎(chǔ)受到影響，一切都將搖搖欲墜。

　　——斯坦戴維斯

　　“讀書無用論”卷土重來;9月1日是很多大學的開學日，在新生們忙著迎接大學生活時，家住槐樹店路的玲玲，卻在為上大學的事和父親進行著一輪又一輪的談判。雖然拿到了成都某高校的本科錄取通知書，但玲玲的父親固執(zhí)地認為“讀書無用”，他寧愿出錢資助玲玲做點小生意，也不愿“扔幾萬學費進去打水漂”。近日，該新聞在網(wǎng)上引發(fā)熱議。

　　試想想，當下大學越來越接近于基礎(chǔ)教育，如果玲玲不能很好的收到這樣的教育，人生路上必然是不完整的，至少是存在缺陷的!

　　作家約翰·加德納CJnhn Gardner)曾經(jīng)說過：“大多數(shù)境況不佳的組織都滋生出了一種功能性的盲目，看不見自己的缺點。他們?nèi)淌芡纯?，不是岡為他們解決不了問題，而是因為他們看不見問題。”愛閑斯坦的說法是：“對于面臨的重要問題，我們?nèi)敉Ａ粼诋a(chǎn)生問題時的思想高度，那問題是無法解決的。”

　　玲玲的父親固執(zhí)地認為“讀書無用”，這樣的思維模式，顯然是落后于時代。

　　讀書的“有用”，就在于其豐富個人素質(zhì)的“無用”之用。讀了大學，不代表立馬就能實現(xiàn)逆襲，但不讀大學更難華麗轉(zhuǎn)身。大學所帶來的宏闊視野、豐盈見識以及價值觀的塑造，不是金錢所能衡量的。